學(xué)習(xí)
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如何學(xué)習(xí)才能不被AI替代
想象力和創(chuàng)造力,這是AI難以復(fù)制的核心能力。唯有不斷適應(yīng)變化、突破思維局限,才能在AI時(shí)代立足并持續(xù)成長(zhǎng)。學(xué)習(xí)困難門(mén)診爆火:成績(jī)差是一種???
希望那些開(kāi)設(shè)學(xué)習(xí)困難門(mén)診的醫(yī)院,真正在幫助家長(zhǎng)排憂解難,而不是利用焦慮來(lái)?yè)平稹?/div>AI催熟學(xué)習(xí)「網(wǎng)吧」
就現(xiàn)階段的AI教育硬件而言,或許可能改變教學(xué)方式,但卻很難改變教育的本質(zhì)。30歲重返校園,怎么了?
當(dāng)問(wèn)到十年前為什么選擇了“中古商”這個(gè)小眾行業(yè)時(shí),明子表示其實(shí)職業(yè)與人是冥冥之中相互選擇的。Gap Year,一種只存在于想象中的自由
作出gap year選擇前,比生活規(guī)劃更重要的是心理規(guī)劃——一年后能擁有豐富的人生履歷固然幸運(yùn),但即使沒(méi)有做出什么成績(jī),也要能夠?qū)ψ约旱奈磥?lái)保持自信,仍舊如過(guò)去一樣愛(ài)自己。投資中的學(xué)習(xí)與領(lǐng)悟
投資是可以學(xué)習(xí)的。20%在學(xué),80%在習(xí)。投資還有一個(gè)特殊性是,習(xí)的過(guò)程就等于悟的過(guò)程。教育行業(yè)已經(jīng)沒(méi)戲了嗎?
今年可以說(shuō)是智能學(xué)習(xí)硬件的元年,自從雙減以來(lái),各家也都把學(xué)習(xí)硬件當(dāng)成了轉(zhuǎn)型的標(biāo)配,包括華為、百度、科大訊飛等幾個(gè)大的玩家都在往學(xué)習(xí)硬件布局。花錢(qián)買(mǎi)自律的年輕人:泡在考研寄宿班的500多天
面向更多往屆生,提供封閉式教學(xué)自習(xí)的寄宿制機(jī)構(gòu)悄悄生長(zhǎng)。教培大品牌配備師資,以住學(xué)一體招徠生源,小機(jī)構(gòu)則只提供場(chǎng)地,為更多考研人營(yíng)造學(xué)習(xí)的氛圍感。年輕人搞副業(yè),越搞越窮
我賬戶里現(xiàn)在躺著幾萬(wàn)塊錢(qián),每天看著這筆錢(qián)帶來(lái)的收益,有滿足感,也有不甘心。停止「雞娃」之后,躺平還是焦慮?
無(wú)論普職分流或是高考,最終評(píng)定的標(biāo)準(zhǔn)還是以考試分?jǐn)?shù)決定孩子未來(lái)的取向。在這種情況下,只堵住市場(chǎng)供給,顯然很難平抑家長(zhǎng)的需求,而后續(xù)也只能有賴于政策、招錄機(jī)制的不斷改革,才能最終緩解家長(zhǎng)對(duì)教育的焦慮。作業(yè)幫舉辦“產(chǎn)品開(kāi)放日”,喵喵機(jī)F1打印機(jī)引領(lǐng)家庭學(xué)習(xí)打印
相比傳統(tǒng)打印機(jī),作業(yè)幫喵喵機(jī)F1小巧便捷、更省空間,也省去了換墨盒換碳粉的麻煩。李永樂(lè)與西瓜視頻達(dá)成獨(dú)家合作,推出科普計(jì)劃助力新人創(chuàng)作
自2017年5月入駐西瓜視頻以來(lái),李永樂(lè)長(zhǎng)期堅(jiān)持分享物理、數(shù)學(xué)等方面的科普知識(shí),憑借著有趣、獨(dú)特的講課風(fēng)格,迅速走紅。方源資本領(lǐng)投作業(yè)幫E輪7.5億美元融資
方源資本董事長(zhǎng)兼行政總裁唐葵表示:“我們非常看好中國(guó)在線教育的發(fā)展前景。作業(yè)幫在教研和技術(shù)上持續(xù)投入,已經(jīng)成為在線教育的領(lǐng)軍企業(yè)。我們很高興成為作業(yè)幫的股東,并希望運(yùn)用我們的資源和網(wǎng)絡(luò),協(xié)助公司實(shí)現(xiàn)下...從“bilibili大學(xué)”到知識(shí)付費(fèi)“后生”,B站的「學(xué)習(xí)氛圍」生意經(jīng)
被央視認(rèn)證學(xué)習(xí)社區(qū)后,B站加碼學(xué)習(xí)氛圍構(gòu)建,并順?biāo)浦圩銎鹆酥R(shí)付費(fèi),拓展多元商業(yè)版圖。左手騰訊,右手阿里,B站趕考知識(shí)付費(fèi)下半場(chǎng)
左手騰訊、右手阿里的B站,下一個(gè)目標(biāo)是在2020年沖擊兩億月活。投資界快訊|“親近母語(yǔ)”獲1600萬(wàn)元Pre-A輪融資,分級(jí)閱讀風(fēng)口到來(lái)
親近母語(yǔ)創(chuàng)始人徐冬梅認(rèn)為,中國(guó)母語(yǔ)教育的問(wèn)題在于:兒童母語(yǔ)學(xué)習(xí)內(nèi)容不足和方法失當(dāng)。相關(guān)搜索